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省师陶杯论文竞赛

来源:转发 作者:教科室 发布时间:2017年03月06日 点击: 字号: [打印] [收藏]


苏州市吴中区教育科学研究室

 

吴教科〔2017〕 3号

 

 

 

 

 

关于组织参加2017年度全省中小学“师陶杯”教育科研论文评选活动的通知

各学校:

由江苏省教科院组织的全省中小学“师陶杯”教育科研论文评选活动已经开始,现将省、市通知转发给你们,请各校教科室组织老师积极参与,力争取得更好的成绩。各校于5月10日前将推荐参赛的论文电子稿和汇总表(包括论文题目、作者、单位、手机)统一发区教科室顾琴华老师邮箱:770620214@qq.com,区教科室初评后择优报送。

联系人:顾琴华;联系电话:67085809。

 

苏州市吴中区教育科学研究室

2017年2月27日

 

附件:《关于组织2017年度苏州市中小学“师陶杯”教育科研论文评选活动的通知》
点击浏览该文件

 

 

一、         论文选题

主要聚焦于学生核心素养发展,教师专业能力提升;课堂教学变革,课程资源开发,体现社会主义核心价值观的德育活动,班级管理;学校发展与学校文化等理论与实践。

二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

四、         日期

本校截止申报时间:2017年5月7日。

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吴教科〔2017〕 3号

 

 

 

 

 

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各学校:

由江苏省教科院组织的全省中小学“师陶杯”教育科研论文评选活动已经开始,现将省、市通知转发给你们,请各校教科室组织老师积极参与,力争取得更好的成绩。各校于5月10日前将推荐参赛的论文电子稿和汇总表(包括论文题目、作者、单位、手机)统一发区教科室顾琴华老师邮箱:770620214@qq.com,区教科室初评后择优报送。

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一、         论文选题

主要聚焦于学生核心素养发展,教师专业能力提升;课堂教学变革,课程资源开发,体现社会主义核心价值观的德育活动,班级管理;学校发展与学校文化等理论与实践。

二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

四、         日期

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一、         论文选题

主要聚焦于学生核心素养发展,教师专业能力提升;课堂教学变革,课程资源开发,体现社会主义核心价值观的德育活动,班级管理;学校发展与学校文化等理论与实践。

二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

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一、         论文选题

主要聚焦于学生核心素养发展,教师专业能力提升;课堂教学变革,课程资源开发,体现社会主义核心价值观的德育活动,班级管理;学校发展与学校文化等理论与实践。

二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

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二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

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主要聚焦于学生核心素养发展,教师专业能力提升;课堂教学变革,课程资源开发,体现社会主义核心价值观的德育活动,班级管理;学校发展与学校文化等理论与实践。

二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

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二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

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二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

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二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

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主要聚焦于学生核心素养发展,教师专业能力提升;课堂教学变革,课程资源开发,体现社会主义核心价值观的德育活动,班级管理;学校发展与学校文化等理论与实践。

二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

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一、         论文选题

主要聚焦于学生核心素养发展,教师专业能力提升;课堂教学变革,课程资源开发,体现社会主义核心价值观的德育活动,班级管理;学校发展与学校文化等理论与实践。

二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

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二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

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二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

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二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

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二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

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二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

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正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

四、         日期

本校截止申报时间:2017年5月7日。

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吴教科〔2017〕 3号

 

 

 

 

 

关于组织参加2017年度全省中小学“师陶杯”教育科研论文评选活动的通知

各学校:

由江苏省教科院组织的全省中小学“师陶杯”教育科研论文评选活动已经开始,现将省、市通知转发给你们,请各校教科室组织老师积极参与,力争取得更好的成绩。各校于5月10日前将推荐参赛的论文电子稿和汇总表(包括论文题目、作者、单位、手机)统一发区教科室顾琴华老师邮箱:770620214@qq.com,区教科室初评后择优报送。

联系人:顾琴华;联系电话:67085809。

 

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2017年2月27日

 

附件:《关于组织2017年度苏州市中小学“师陶杯”教育科研论文评选活动的通知》
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一、         论文选题

主要聚焦于学生核心素养发展,教师专业能力提升;课堂教学变革,课程资源开发,体现社会主义核心价值观的德育活动,班级管理;学校发展与学校文化等理论与实践。

二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

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主要聚焦于学生核心素养发展,教师专业能力提升;课堂教学变革,课程资源开发,体现社会主义核心价值观的德育活动,班级管理;学校发展与学校文化等理论与实践。

二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

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二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

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三、         格式

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二、         体裁

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三、         格式

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二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

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二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

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二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

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二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

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二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

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主要聚焦于学生核心素养发展,教师专业能力提升;课堂教学变革,课程资源开发,体现社会主义核心价值观的德育活动,班级管理;学校发展与学校文化等理论与实践。

二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

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可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

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二、         体裁

可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析,也可以是个案研究,教育随笔,教育活动案例等。

三、         格式

正文前要有摘要;关键词3-5个;注释统一用脚注;文章格式:标题3号宋体加粗,一级标题4号宋体加粗,正文5号宋体,行距固定值20磅,字数5000字左右。

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